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周云静：“字”从遇见你

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杨雯菡：乡土资源在幼儿园课程建设中的挖掘和利用

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徐静：跟随幼儿的脚步，助推师幼的共长

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吴紫璇：原来你是这样的小麦

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束储：户外自由探索，感受无限乐趣——以“艺术创想区”课程为例

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赵雨馨、汪冲：指向幼儿深度学习的师幼互动

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袁羽：“建”公园，“构”巧思

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李婷：整理的魔法

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